若晴天日和，就靜賞閑云：若雨落敲窗，就且聽風吟：若流年有愛，就心隨花開。歡迎你來看今天的日本故事分享~我是日本文化愛好者娜娜醬~
前一段時間在美國，一個日本6歲女孩獨自乘坐電車上學的視訊在網路上引起了關注。就連在德國——一個孩子們在九歲左右便開始獨立坐火車上學的國家，他們著名的的權威雜誌也引用了一篇題為《為什麼日本孩子更獨立》的文章。
大家可能或多或少地會在新聞或者日劇裡看到這樣的場景：日本小學生們穿著統一的制服，套著高筒襪，蹬著小皮鞋，伴隨著嘻嘻哈哈聲，三五成群地在上下學路上走著。
為何日本家長如此放心大膽地讓孩子獨自上學，這背後又是什麼因素在支撐著日本式育兒的發展呢，這一方式真的安全可行嗎？
曾撰寫日本青年博士論文的文化人類學家迪克森分析了這種 「不同尋常的獨立程度」，他說：「日本青年很早就學會了可以尋求幫助，他們能向社區中的任何人尋求幫助」、簡而言之，「團體依賴」是其日本小孩能獨立上學的重要原因之一。
最多被提及的原因是日本的低犯罪率，這已經說了很多年了。根據經濟合作與發展組織（OECD）的 「幸福生活指數」，2010年以來日本的犯罪率資料，比前一年進一步下降，遠低於OECD2.4%的總體平均水準，也因此被稱為犯罪最少的國家。
再有，這些日本小孩並非真正「獨自」在街上行走。他們的上學路線基本沿著該城區主幹道規劃，很少會在人跡罕至的地方設置上學路線，以防不測。此外，在上學路上也會有老師沿途站崗，還有高年級學生帶領。當你慢吞吞走在上學路，可能還會有熱心阿貝阿媽提醒你加快馬力別遲到。所以，一條看似普通尋常的上學路，其實充滿了巧思和配合。
在美國，出現所謂的 「直升機父母 」已經很久了。這些家長像直升機一樣飛到孩子的上空，監督孩子，干預孩子可能出現的任何問題，並承擔起解決這些問題的責任。而 在日本，這類父母會被稱為「怪物父母 」，可見這在日本有多不尋常。在日本，「怪物父母 」主要是指那些與大學生等本來已成年或接近成年年齡的孩子不能分離子女的監護人，對象並非兒童階段的孩子。毋庸置疑，我們生活在一個以車代步的社會中，如果父母將一定年齡以下的孩子獨自行走或留在車內，甚至就會被抓走。讓六歲小孩獨自乘坐電車上學，實在是讓人感到愕然。
在26年的老牌節目《我家寶貝大冒險》中介紹了這一現象：在日本，對於一些在市區私立小學上學的孩子來說，獨立上下學就是他們的日常。日本孩子單獨行動，在西方孩子眼裡似乎很「酷」，但大人卻持懷疑態度，不僅在北美，在英國和澳大利亞也是如此。
日本小孩獨立性，多數是從幼稚園便開始訓練而成。日本小孩從上幼稚園開始，就要開始學習融入團體生活，還有我們俗話所說「自己的事情自己做」。上學之前，要自己拿好媽媽準備的便當，水壺和書包，自己穿鞋脫衣，老師和家長在旁邊只是起到一個監督者的作用，會給予提醒和教導，但卻不會親自上手幫助他們。
但當我們驚訝於日本小孩獨立性如何之高時，也有很多人提出了反對意見。「年紀這麼小被拐了該怎麼辦？」「一群小孩在路上跑來跑去真的很影響交通。」等反對聲的浪潮也洶湧不止。而即便是社會治安如此良好的日本，傷害兒童事件也時有發生。
在千葉，一名小學三年級的越南籍女孩被害。更讓人震驚這次實施犯罪的人就是這個女孩上的小學的家長會會長，這個犯人甚至有在參與家長的上學路看守活動。
由此，為培養小孩獨立性而讓他們獨自上學無可厚非，但上學路也並不是萬無一失。而這一日本育兒形式，更是其它國家難以效仿的，這也是日本各個地區和人民在多種規劃和長久的社會氛圍累積下而形成的獨特形式。
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